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第224章 童子軍校很重要! (1 / 2)

大唐皇室很早之前就有給胡番降將封賞賜姓的傳統。

在中原各地,有很多胡人胡商以擁有漢人姓氏名字為榮。

當初在船山部落,李唐有意引導講過中原漢人的姓氏文化。至於部落中各家是否接受,李唐當時也沒強求。

事關各家老祖宗和部族傳承,強扭的瓜肯定不甜,還是潛移默化順其自然。

等時間長了,大家的認知和文化有了進一步提高,慢慢就能水到渠成。

“船山青訓營三期學員薩麗娜(史自強、賀德明),向王爺報到!”

身穿青訓營作訓服,一女兩男三名來自回紇、突厥、奚族的青年學員,不約而同向李唐立正敬禮,臉上神情和語氣分外激動。

終於見到傳說中的王爺了!

王爺太帥了!

王爺真是英明神武!

“大家辛苦了。”

李唐臉上笑容親切溫和,顯得格外的平易近人。

還是年輕人容易接受新事物新觀點。

這三名非漢族學員取的新姓名,聽起來順耳多了。

“為王爺效忠,不辛苦!”

薩麗娜、史自強、賀德明異口同聲,大聲喊道。

見禮問候過後,葛鐵、薩麗娜、史自強、賀德明為李唐帶路,往學校裡面走去。

路過崗亭的時候,崗亭裡面的小哨兵挺起胸膛,以最標準的軍姿向李唐敬禮。

李唐見狀,停下來轉過身,很正式地向這名童子軍小女生回了個軍禮。

目送李唐一行人走進校門,唐小竹雙手握拳,一蹦三尺高,興奮地嚷道:

“哦吔!李聖人剛才跟我還禮了!唐小松,你看到沒?”

“李聖人親自跟我說過話呢!”唐小松傲驕地答道。

遠遠地聽著校門口這兩個小哨兵滿含稚氣的歡聲笑語,李唐沒來由地感到內心有種前所沒有過的欣慰。

童子軍軍校的孩子們,被教育得挺好。

他(她)們代表著神聖同盟的美好未來。

“小薩,你們這些學員平時的各項訓練任務都很重,還要抽出時間來童子軍校擔任孩子們的教員,有沒有覺得挺彆扭的?”

聽到李唐的問話,薩麗娜邊走邊答:“報告王爺,剛開始的時候確實有點彆扭,但大總管教導我們,帶孩子教育孩子也是一場修行!”

李唐若有所思地點頭笑道:“拓跋大總管深得本王內心所想。這樣的修行,對你們的將來很有好處。”

說完,李唐轉頭向葛鐵問道:“你小子現在的學習成績怎樣?有沒有丟我這個老師的臉?”

葛鐵充滿信心地答道:“報告老師,學生現在是助教組的組長!學習成績全部都是優!而且學生還透過了青訓營五個科目的達標訓練。”

“呵呵,不錯不錯。當年部落裡的孩子王,現在都能當給當助教了。很好,我很滿意。”

李唐邊走邊拍著葛鐵的肩膀,欣慰地笑道:“你們助教組平時都做哪些方面的工作?”

葛鐵大聲答道:“老師,助教就是學校的一塊磚,哪有需要往哪搬!除了幫教員們管好中班大班的孩子們,有時候還得去小班給不滿週歲的嬰兒換尿不溼。”

“哦?”

李唐挺好奇的問道:“這個小班中班大班是怎麼分的?”

葛鐵回答:“三歲以下是小班,三歲到四歲是中班,五歲到六歲是大班。七歲以上是學前班。所有的孩子們都有學生編號,而且學校還給他們按來自不同地域重新取名。”

“按不同地域重新取名具體有哪些姓氏?”李唐興致很高的問道。

“表現最好最突出的,賜唐姓!”

葛鐵很認真地答道:

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