次日清晨，天剛矇矇亮，尚志便與他的幾位舍友一同匆匆洗漱完畢，然後迅速加入到早操的隊伍之中。經過一番鍛鍊後，他們邁著輕快的步伐朝著今天上午第一節課所在的教室走去。
當他們踏入那間教室時，所有人都不禁瞪大了眼睛，露出驚訝的神情。因為眼前的景象徹底顛覆了他們腦海中對於教室的固有印象——這哪裡還是普通的教室啊！它簡直就是一個小型的會議廳。這間寬敞無比的教室裡，可以輕鬆容納下一百五六十名學生。整個教室呈現出階梯狀的佈局，而講臺則位於最低處的正中央位置，彷彿舞臺上的主角一般引人注目。
在講臺背後的一側牆壁上，安裝著一套先進的多媒體投影裝置，旁邊還整齊地排列著四塊巨大的黑板，這些設施無疑為教學提供了極大的便利。一張張課桌如同扇子般有序地向後延伸開來，而且每一排的課桌都要比前面一排高出一個臺階。如此一來，越是往後排的座位，高度也就相應地增加，從而確保每個學生都能夠清晰地看到講臺上老師的授課內容。
此刻，教室內已經有許多提前到來準備上課的同學們，他們或安靜地坐在自己的座位上預習功課，或低聲與周圍的同學交流討論。尚志等人在略微觀察了一番之後，選擇了一個相對較為靠後的位置依次落座。尚志緩緩地坐了下來，他的目光自然而然地落在了前方座位上坐著的同學們身上。一番打量過後，他不禁有些驚訝地發現，竟然有很多陌生的面孔。這些人顯然並非來自他所在的班級。要知道，對於自己班上的同學，儘管尚志無法準確叫出每一個人的名字，但只要見到本人，至少還是能覺得眼熟的。
滿心疑惑的尚志只得壓低聲音，轉頭詢問坐在一旁的王安宇：“這教室裡怎麼突然多出這麼多其他班級的同學啊？”聽到這個問題，王安宇微微一笑，耐心地解釋起來：“原來你還不知道呀，這堂課是咱們班和隔壁班一起上的哦。那個班級可是咱們的兄弟班級呢，而且更巧的是，兩個班級的輔導員都是同一位老師。所以從今天開始，往後大部分課程都會由我們兩個班級共同完成啦！”聽完這番話，尚志若有所思地點了點頭，表示明白了。
就在這時，教室門口又走進來了四位男同學。他們先是好奇地朝著教室內張望了好幾眼，似乎在尋找著什麼。緊接著，便毫不猶豫地徑直朝著尚志宿舍四人所坐的位置走了過來，並依次在旁邊空著的座位上坐了下去。而其中一人更是動作迅速，緊緊地挨在了最邊上的李玉忠身旁坐下。就在這四人剛剛落座之際，只見坐在李玉忠身旁的那位同學嘴巴一張一合，滔滔不絕地操著一口晦澀難懂、彷彿來自異域他鄉的西北方言，與李玉忠兩個人熱火朝天地吧啦吧啦聊個不停。那語速之快，語調之奇特，讓人如墜雲霧之中，完全摸不著頭腦。
恰在此刻，坐在另一側的一名男同學猛地開口了。他那口濃重得如同烈酒一般的東北口音，猶如平地一聲驚雷般炸響在眾人耳邊：“你倆擱那兒磨嘰啥玩意兒呢？說的都是些啥鳥語啊？俺一句都聽不明白！能不能整點咱能聽懂的嗑嘮嘮？”
這突如其來的吼聲讓整個場面瞬間安靜下來，所有人的目光都不約而同地聚焦到了這名東北口音濃郁的男同學身上。而此時的尚志，原本還在漫不經心地擺弄著手中的物件兒，但當他聽到這位同學說話之後，雙眼突然閃過一絲驚喜的亮光，像是發現了新大陸一般，忙不迭地湊上前去搭話道：“哥們兒，你是東北那旮旯的呀？”
那名男生斜睨了尚志一眼，大大咧咧地點了點頭，隨口應道：“嗯吶唄，咋滴啦？”
尚志一聽這話，頓時變得興奮異常，滿臉通紅地嚷嚷道：“哎呀媽呀，可算碰到自家人了！俺也是東北銀吶！咱倆可是正兒八經的老鄉啊！你是東北哪兒的呀？”
男生見狀，倒也爽快，咧嘴一