一堂課結束後，尚志暗自思忖著：這位新來的班主任似乎真有些本事呢！起碼比起初一、初二時的數學老師要厲害許多。然而，再看看後排的那些同學們，或許是因為突如其來的班主任更換而受到影響，亦或是自身原本的基礎就薄弱不堪，他們竟然選擇直接放棄努力，開始破罐子破摔。只見講臺上的老師自顧自地講解著課程，而他們卻在下方自顧自地玩耍嬉戲……
伴隨著清脆的下課鈴聲，包玉成才慢慢地合攏教材，隨口問了一句：“還有哪位同學有疑問嗎？”眼見臺下一片寂靜無聲，他便緩緩整理好自己的物品，然後步履從容地離開了教室。
隨著“吱呀”一聲關門聲響，教室裡再度變得喧鬧非凡。有的同學不禁慨嘆道：這位新班主任的教學水準著實高超啊，講授的知識點竟然讓自己全都理解透徹了；而後排的幾位同學則異口同聲地抱怨說，數學課簡直如同聆聽天書一般，始終難以明白其中奧妙所在。就在這時，尚志的同桌又一次湊過來問他：“嘿，尚志，你覺得這位新來的班主任講課怎麼樣？”尚志心不在焉地順口回答道：“嗯，那個‘豆沙包’啊……講得挺好的，比之前的數學老師厲害多了！”
話音剛落，同桌猛地瞪大了眼睛，滿臉驚愕之色。過了好一會兒，他才回過神來，難以置信地看著尚志，壓低聲音說道：“什麼？你竟然在上第一節課時就給新班主任取了個外號？而且還敢說你不是故意遲到的？”尚志這才如夢初醒般意識到自己剛才的口誤，竟然不小心把新班主任的外號給叫了出來！
他驚慌失措地連連擺手，想要解釋清楚：“不不不，那個外號可不是我起的呀！”然而，同桌卻只是微微一笑，露出一副“我全明白”的神情，調侃著說：“不過嘛，‘豆沙包’這個外號實在是太貼切啦！簡直絕了！”說完，同桌便興高采烈地將這個新鮮出爐的外號傳播到了班級的各個角落。
同學們聽聞後，紛紛對尚志豎起了大拇指，戲稱他為“起外號小達人”。就這樣，“豆沙包”這個外號迅速風靡全班，成為大傢俬下里對那位新班主任的親切稱呼。而在此後的日子裡，這個有趣的外號也一直被沿用下來，成為了一段獨特的校園記憶。
接下來一整天的課程安排發生了變化，原本熟悉的任課老師們幾乎全部被替換掉了。這些新來的老師們都有著豐富的教學經驗，特別是在帶領畢業班方面更是如此。顯然，校長已經開始未雨綢繆地為即將到來的中考做準備。
這個小縣城只有兩所初中，而尚志所在的二中一直以來的成績都遠超另一所一中。今年，校長絕不允許這種優勢被一中追趕上來。他期望著透過這次調整能夠進一步提高學生們的學習成績，爭取再多送幾個優秀的學生進入市一高深造。
要知道，進入市一高就相當於半隻腳踏入了重點大學的門檻。一旦有更多的學生考入這所名校，不僅對他們個人的未來發展大有裨益，同時也會給二中帶來無上的榮耀和聲譽。這樣一來，二中作為他們的母校自然也會跟著受益匪淺、聲名遠揚。
伴隨著下課鈴聲響起，一天的課程終於畫上句號，但“豆沙包”老師並沒有讓同學們離開教室，而是決定召開一次班會。
他站在講臺上，表情嚴肅地向同學們闡述著初三階段的重要意義和緊張的學習壓力，目的是讓大家提前做好心理準備。接著，他詳細地介紹了這一學年的課程安排，並提醒同學們要合理規劃時間、認真學習。
隨後，“豆沙包”將目光投向坐在教室後排的那些成績相對較差的同學身上。他語重心長地說：“我知道你們後排的同學基礎比較薄弱，可能會覺得跟上學習進度有些困難，但這並不代表你們沒有機會。只要願意付出努力，考上高中後就有很大機率能夠進入一所不錯的大專院校繼續深造。所以，請務必加油！”