傷悲。
整首詩全文如下，“青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”
在寫這數十字的古詩之時，陳逸所用的筆法，亦是以他的章草為基礎，只不過寫出來的字跡，卻是十分的糟糕，時間用的比章草還多一些。
看到陳逸書寫的狀態和動作，王羲之輕輕一笑，他讓陳逸行書寫一遍，就是要找到其不足的地方，然後對症下藥。
雖然他昨天已經仔細研究過陳逸的章草，但是對於一位書法家來說，最瞭解自己書法的，不是別人，而就是自己，這點，他非常的清楚，所以，他只能做為引導，而不能將轉化的一些過程，全盤的交給陳逸，那樣，所轉化而來的章草，就會成為他的想法而築就的東西，並沒有陳逸自己擁有的書法。
書寫別人的書法，或許會成為一位小有名氣的書法家，但絕不會成為一位書法大師。
等到陳逸寫完之後，眾人皆圍上前去，看了看這一張麻紙上所寫的字跡。
對於這首漢代著名的長歌行，他們都毫不陌生，只不過這所書寫出來的今草字跡，卻是有些讓人搖頭嘆息，與陳逸的章草水平相比，差得太遠了，這其中還帶著濃濃的章草筆法，只不過是將章草連貫起來罷了。
而王羲之，看著這一幅書法，面上也是露出了笑容，如果沒有見到陳逸的行書，他覺得這轉化書體，並不會那般容易，所消耗的時間或許也會很長。
可是陳逸所自創的行體出現之後，他心中已然知道，將章草，轉化為今草，或許會有困難，但不過是猶如土雞瓦狗罷了，當然，這還是需要看陳逸的悟性如何。
第一千二百九十二章風景帶來的感悟
想到陳逸的悟性，王羲之面上的笑容更加濃郁，一個克服了無數困難，能夠自創出一種新書體的人，悟性又怎麼會差呢，否則的話，也不可能融合眾多名家的章草，更不可能自創出書體。
許詢看到陳逸這一幅轉化而來的書法，不禁搖了搖頭，許多人拿章草當跳板，只學了一些皮毛，所以，這些人根本無需轉化，直接學習今草就可以了，或者說，以他們對章草的理解，根本不可能進行轉化。
而陳逸現在對於這種章草書體，十分的精通，彷彿深入骨髓了一般，自然不可能一時轉化過來。
對於書法，他有鑑賞之力，此時也根本想不出辦法，來讓陳逸的書體轉化，變得容易一些，不過看旁邊王羲之的面上充滿笑容，應該是內心已有了打算。
察覺到眾人的目光都放在了自己身上，王羲之微微一笑，“輕雲，你覺得自己書體轉化方面最大的缺陷是什麼。”
陳逸面上露出了一抹思索，書法術的感悟，是一次次不斷練習而慢慢的給予，隨著書法水平的提升，感悟也會提升，如果剛剛學習一種書法，那麼書法術根本不可能給予像王羲之這般書法大師的感悟。
否則的話，他創造新的書體，也不會連續練習研究了數年，才終於完成。
這次由章草書體轉化為今草，雖然比創造一種新書體要容易一些，但是卻也是存在著困難。
他的內心不斷回想著自己書寫時的過程，然後緩緩的說道：“先生。我覺得最大的缺陷。就是對章草的依賴。不知不覺間，總會在一些地方，使用章草的筆法，使得寫出來的草書，就猶如連貫起來的章草一樣。”
“缺陷是對了，可是卻並不是不知不覺，抬起頭，看看前方的景色。想一想我為什麼會讓你來到這個地方書寫。”王羲之輕輕搖了搖頭，指著桌子前方的風景說道。
此時他們所在的地方，正對著那一處湖水，裡面的魚成群結隊的遊動，荷花在隨風搖曳，看起來極為美麗。