定下一個，就這樣踏踏實實、堅定不移地朝著自己的每一個階段性目標努力，周圍的同學都會成為你超越的物件。哪怕每天只超過一個人，一年後你就可以名列前茅了，高考時你將遙遙領先，沒人可超了，對嗎？……
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上面這個學生的事情其實在很多孩子身上都發生過，他們在初中時可能是班級甚至是全校的佼佼者，老師的肯定、同學的羨慕都給他們帶來很多成就感，也正是這種成就感驅使他們初中三年都能保持在領先位置。然而到了高中，環境變了，尤其是大多數這樣的同學都會考入比較好的高中，而這種高中裡學生的整體素質自然是很高的，這也就意味著孩子們周圍的對手上升了一個檔次，再想保持領先地位自然就更難了。
而現在的孩子幾乎都是獨生子女，所以需要得到關注、想成為集體焦點的渴望比他人更加強烈，一旦這樣的心理需求得不到滿足，他們就會感覺非常失落，無所適從。
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這時作為家長，如何幫助孩子調整好心態、激勵孩子，使他們重新找回自信就成了關鍵問題。對此我的建議是：
首先，沒有一個孩子會成為常勝將軍，所以家長不要苛求孩子完美無缺、屢戰不敗。重要的是要懂得體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當孩子發現父母理解他的壓力時，他的消極情緒就會降低，可能有時僅僅是一句善解人意的話就可以開啟孩子的心扉，並激發孩子解決問題的潛能。
其次，有些孩子的確比我們的孩子優秀，那是因為他們有一整套完備的學習計劃和應變機制，我們要引導孩子發現別人身上值得學習的地方，並將它轉換為自己學習的動力。
最後，制定一個“跳一跳就夠得著”的階段性目標，再為每一次的目標設計一份簡單易行的計劃。然後把所有的關注點放在如何完成計劃、如何實現目標上，而不是緊盯著分數和排名，不再把分數看成是評判一切的標準或否定自己的依據。
3。 孩子從農村的學校考進了市裡的重點高中，變得很自閉，怎麼辦？
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前兩天收到一個農村孩子寄來的信，信中寫道：“我是一個農村學生，而在我們學校的多數是城裡學生，他們說我不懂禮貌、沒有素質。我的學習成績也不景氣。爸爸對我期望過高，反而給了我許多的壓力，但在考試中我前進了15個名次。”
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同班的同學都是城市裡的孩子，家庭條件好，又備受父母寵愛，這樣的孩子多數自我意識很強、好表現、很自我，很少考慮他人的感受。在這樣一群同齡人中，農村孩子就顯得比較內向，怕受到嘲笑，不善於表達自己，相比之下難免自慚形穢，因此容易產生自卑心理。這種自卑導致他們產生孤獨感，有時會覺得世界不公平，害怕與人交往，久而久之他們就不願意或完全拒絕與人溝通了。
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對待這樣的孩子家長要有耐心，多鼓勵、少比較，多溝通、少粗暴。
因為這樣的孩子自我價值感低，他們多把自我價值的評判權交給別人，所以這樣的孩子格外需要別人的肯定和鼓勵。
另外，這樣的孩子多數比較敏感，所以家長最好不要拿他們跟其他人比較，尤其不要經常說起誰家的小孩怎麼好、比他強，這樣只會讓他們認為自己一無是處，認為父母不喜歡自己了。書包 網 。 想看書來
成長篇（5）
最後，這樣的孩子需要有人傾聽，家長要多跟他們溝通，傾聽孩子的痛苦，真正走進孩子的內心世界，理解孩子的煩惱，並適時給出人際交往方面的引導。
4。 孩子相貌長得不好，不愛和人交往，怎麼辦？
上學期有個家長給我打電話，說自己的女兒因為臉上長了一塊特別大的胎記而變得越來越自