的時候，整個教學樓裡代表上課的音樂響起。靈萱稍稍整理自己的衣服，站到講臺前。
她一手持書，一手捏著粉筆。窗外的清風吹進來，正好吹起她馬尾辮的髮絲，不知怎麼，我覺得她特別的迷人。
“今天要講的是第8課，請同學們把書翻到第77頁，《出師表》。”靈萱站在講臺上，溫和的說道。
臺下的學生，刷刷的翻動書本。這種熟悉的聲音，讓我特別懷念。
家長們也都保持安靜，坐在自己的子女兩邊，側身去看書本上的內容，想知道自己的孩子平時到底怎麼上課的。
而我旁邊正好也有一個學生，於是也就湊過去借看他的課本。
“有沒有人預習過？”靈萱抬起頭，問眾人。
有學生點頭，有學生搖頭。
靈萱笑笑，再問，“有沒有家長還記得這篇課文的？”
眾多的家長紛紛搖頭，只有一兩個家長，點點頭。
“梁珉，你還記得這篇課文麼？起來背誦一下吧。”靈萱突然問我。
我沒想到靈萱會抽我，楞了一楞。而看到眾多的學生回頭看我，我只能在那書本上快速掃描一下勾起自己的回憶，再接著站起來，“我只記得一小段了。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節之臣也，願陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。”
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我一邊背誦，一邊看到靈萱笑眯眯的望著我，心想你這個壞靈萱，居然抽我起來背課文。本來我只是過來打醬油的，卻不由自主被你拖下水了。
而當我背完這一段，靈萱拍手鼓掌，同時，學生們也都發出“哇哦”的驚訝的聲音。
見到學生們的表情，靈萱得意的笑笑，說道，“我可以向大家保證，在這堂公開課之前，我絕沒有讓梁珉預先背誦過課文。知識這種東西，是學到老，用到老，既然大家都坐在我的教室裡，我希望你們不論是學生也好，家長也好，都能夠融入到我的課堂裡。”
她言辭誠懇，又十分溫和，家長們都讚歎的點點頭。
“梁珉，你坐下吧。”她看到我還站著，對我說道。
“好的！白老師！”我故意這樣叫著，坐下來。
教室裡鬨堂大笑。靈萱瞥瞥我，眼神裡略微有點責備的小嬌媚，接著低頭淺淺一笑，看她手裡的書本，“好，接下來，我們開始講詞彙。”
第二百三十二章 完美策略
“陟，讀zhi，是提升的意思。這個詞，請圈一下，是比較重要的詞。接下來，宮是指皇宮，府是指朝廷，宮中府中，也就是指皇宮和朝廷，不要理解成皇宮和王府……”靈萱依次的講解生詞，舉一反三，講的非常細緻。
學生們也記得非常認真，清風透過窗外的樹葉，輕柔的吹進教室裡，給人一種愜意而舒適的感覺。
上次回到華商我就懷念起我的大學時光，而如今坐在靈萱的教室裡，聽著她柔和的聲音，感受這安靜的氛圍，忽然又有點懷念自己的中學時光。
時間總像是不可逆轉，然而每每想起，又讓人感慨。
相比起來，那些家長可沒有我的這份閒心，而是死死的盯著自己的子女，生怕他們學的不夠用心。
“主要的名詞我們已經講解完成，接下來翻到前面的課文。”靈萱一邊說，一邊抬起頭，看到我出神的望著窗外，提醒道，“梁珉同學，請不要開小差。”
教室裡又是一片笑聲。那些學生都回頭看我。
我收回目光，對視著教室前方的靈萱，無奈的笑笑。
靈萱也是笑了