人小桶大，桶底離地面只有十多二十公分，碰到地面有小石塊的地方，還要小心讓水桶繞過去。
不然的話，石塊很容易碰到桶底。
到時候“咚”地一聲響，小人兒因為水桶不平衡被絆倒是小事，桶被撞壞了是大事。
雖然看起來有點滑稽，但寨子裡看到的人非但沒有笑話，反而是很熱情地打招呼：
“四兒，下學堂啦？”
“是啊，叔。”
“四兒，今兒這麼早就回來？”
“是啊，嬸。”
就連正在等著從井裡提水上來的放牛娃，也跟著說：
“四阿兄，你回村了？”
說著，伸手從身上掏出兩三顆小野果，“給，這是我今日放牛的時候摘的，可甜啦！”
“謝謝啦！”
四兒也不客氣，接過來放到嘴裡。
“不用謝，待明年我去了學堂，你記得多幫我一些，我也想去邛都學堂”
旁邊的大人們聽了，都鬨笑起來。
村寨裡的適齡孩童，並不是每個都有機會去學堂。
相反，有機會去學堂的，甚至不到一半。
而且男童佔了相當大的一部分比例。
畢竟這年頭，一家人能吃上飽飯，已經是很幸運了。
當然，為了鼓勵女童能上學堂，興漢會也是有政策的。
比如說，女童上學，都不用經過邛都學堂這一關，只要合格，基本都是直接保送去南鄉。
學上一年兩年或者三年，看天資安排職位。
最低的也是可以加入南鄉籍，在工坊裡頭獲得一個小組長的職位。
特別是這幾年，工坊織工的缺額，實在是太大了。
女子在工坊裡做工，每月寄回來的月錢，一年就可以讓家裡供她讀書的投資回本，兩三年就足以讓家裡過上好日子。
但人們的觀念並不是幾年就可以轉變的。
而且在百姓的意識裡，女子終究是別人家的。
而男孩讀書，則是家裡一輩子的事情。
所以能讓女孩去讀書的，大多都是在供完男孩後還有餘力的富足人家。
不過這兩年來，上學堂的女孩也漸漸多了起來。
因為工坊織工的短缺，興漢會推行了一項政策。
在官府的擔保下，興漢會與有女娃的人家訂下契約。
由興漢會先墊付一筆錢，保送女孩一路去南鄉學堂，進入工坊做工後，再慢慢還錢。
還完後，再給家裡掙兩三年的錢，也就到了嫁人的時候。
頗有些簽了賣身長契的意思。
不過工坊裡的女織工很吃香，更別說是在工坊裡當上了百姓眼中的“管事”。
反正真到了那一步，女子這輩子就算是不愁了。
至於像放牛娃這樣的，暫時沒能去學堂，肯定是非常羨慕四阿兄的。
“蛋娃，回去催催你家大人，讓他趕快把你送去學堂，不然過了今年，四娃可就去邛都那邊唸書啦！”
小學堂的學業是兩年制，對越巂的百姓來說，不長不短，正好合適。
太長了家裡負擔不起。
太短了的話，又學不到什麼東西。
學上兩年，就算是去不了邛都學堂，也能學會一些算術，懂得幾百個字。
到時候給家裡的糧食記記帳，出去賣蠶絲的時候能算下帳，那也是極好的。
在外頭別人也不敢輕易糊弄自己。
四兒在學堂裡經常是排名第一，十里八鄉都知道這個村寨裡出了個有出息的娃。
鄉親們跟外村的人說話，氣勢都能強上兩分。
“我不