你說你打就打吧，憑什麼打前面幾個人是隻打手，到了邱辰了就成了既打手又打臉了？
不是哥們，你憑什麼啊。
憑你長得帥？
我嘞個騷剛啊。
還有，你說你打臉就打臉吧，你勾巴用板子打臉？
誰家老師這樣打人啊？
邱辰吃完打，只覺得非常尷尬，非常恥辱。
自己好歹也是曾經站在山頂的男人，你現在怎麼對邱辰，合適嗎哥們兒？
吃完打之後，邱辰已經委屈的說不出話來了。
眼眶好像是紅了，可是他不能讓淚水滴下來，因為有好多人看著呢。
於是乎，他硬撐著，硬頂著，在同學們面前強顏歡笑。
我嘞個存在符號啊。
在這裡，邱辰衷心祝願大家千萬別把存在符號寫錯。
數學課的下一節課是資訊課，去機房上課，沒什麼好說的。
資訊課之後，就放學了，邱辰回家。
自己媽媽恰好又回老家收秋去了，家裡沒人。
所以邱辰只能去飯店買點東西吃。
不過，就算邱辰媽媽在，他也並不打算告訴她。
因為自己覺得太尷尬，太敗興了。
……
下午放學，邱辰和唐琳按照約定去超市買零食。
在路上，邱辰和唐琳牽著手，慢悠悠地走，享受這難得的二人世界。
“今天數學老師打我了。”邱辰故作委屈地跟唐琳說。
“嗯？你幹嘛了？”唐琳表示疑惑不解。
“咱們這次考試，填空題有一個那個把全稱量詞命題改為存在量詞命題，那個存在符號不是把e反過來？我直接給幹了個e。”邱辰娓娓道來。
“哈哈哈，你也是厲害。”唐琳有些幸災樂禍。
“你知道吧，主要是我們班一共五個人寫錯這個符號，他打別人都是隻拿板子打手，打我的時候打完手又打我臉。”邱辰更加委屈地告狀。
唐琳聽完，雖然還是有些想笑，可能是邱辰這太逗了。
但是，她還是關心地問他疼不疼啊之類的。
那你說，就那兩下，確實沒有多疼，主要是丟臉。
在得到唐琳關心的話語之後，邱辰也是非常高興。
然後，兩個人去超市，給唐琳買了點零食，之後就回去學校了。
ok啊兄弟們，重點就來了。
牛魔班今天晚上的晚自習又有一節數學，還是第一節。
這就意味著，邱辰在和唐琳分別之後，就要立馬墮入地獄之中了。
果不其然，一語成讖。
數學課上，數學老師還是像上午那樣，對答案，講題，看誰錯了，問他（她）原因。
這就不得不提到最後一個大題的第二小問了。
最後一個大題的第一小題是求一個二次函式的表示式，這個很簡單，上過初中的都會做。
而第二個小題的第一步是先解題目給出的不等式。
邱辰因為粗心解錯了，並不是不會解。
數學老師在看到邱辰舉手之後，就在系統裡找到了他的答題卡，然後把他的過程給全班人朗讀了一遍。
“邱辰，你到底會不會解一元二次不等式？”數學老師微笑著問邱辰。
：()沒有結果的：【暗戀】