米硯兒微笑著對兩人說：“嚴同學、王同學，兩位好，我是你們的入學引導人，我來自仙女星座一個叫火星的星球，今天就由我兩帶兩位辦理各種手續。”
看到是個女孩兒，嚴退之收斂了一點，由王佳音接話，她以一種略誇張的語調說：“仙女星座，火星，看來不是我們認識中的火星。”
“你們也聽過火星這個詞，我只看到登記資訊來自地球，沒有了解過你們地球的情況，看來你們星系中也有火星，是根據五行取得名嗎？”
這回嚴退之就來了興趣，“米師姐你們那兒也有五行的說法？”
“這裡涉及到宇宙中的一個迷團，一些類別文明中有的基礎文化有很大的相似性，如修仙文明，他們的哲學基礎很類似，同樣魔法文明也是如此。
看來我們祖球的文明型別差不多，很多相差幾百億光年外的不同星球世界有類似的語言文字，有很相似的神話傳說的情況比比皆是，一開始人們傾向於認為是穿越者的作用，但委員會經過調查發現，穿越者是起到一定作用，但絕不是決定性的作用，到目前為止還沒有有效的理論模型來解釋這個情況。
我看你們的姓名感覺很熟悉，你們看我的名字是不是有類似的感覺，雖然我們用的不是同一種語言，但學宮的天權系統翻譯後就覺得是一個文明出來的。”
這段話給嚴退之的衝擊比王佳音更大，這種宏大敘事的運轉規則確實男性比女性理解得更深。
“師姐你來接待我們是學宮安排的嗎？”嚴退之想了解一下斯宇宮的運轉機制，側面打聽。
“應該說是學宮釋出迎新任務，我接了，有積分的，可以和學院換取各種技能資源。
對了，積分這事要好好和你們說一下，斯宇宮獨立於所有文明之外，自成體系，所以它運轉過程中涉及到各類交易需要有個獨立於所有文明交易等價物之外的衡量標準，就弄出了積分這麼個東西，相當於錢，你幫學宮做任何有價值的事情都能拿到積分，用積分換取你要的知識技能，各類物資、裝備等。
你們地球是科技文明，那應該有遊戲吧，積分就相當於遊戲中的錢，在外面世界沒法用，但與外面的錢財相比，唉，沒法比，外面再有錢與積分相比一文不值。”
一個思慮多的男人有點招人煩，這不，嚴退之又有問題了：“那我們現在沒有一點積分，不影響上課吧？或者上課花掉和積分可以先欠著？”
“不影響啊，所有文明體系低階到高階的知識，只要學宮收集到的都是公開的，可以用積分換，不貴，你們平時多參加幾個活動，或者在學宮裡找點活幹，甚至考試考好點都有積分掙。
但很多技能性的知識，開創者還活著的，是受版權保護的，想學就得拿更多積分去換，但也貴不到那裡去，大部分的權利人是透過走量賺錢的，倒是各類物資裝備值錢，一些有特殊效果的裝備很花錢的，或者想買也買不到。”
好吧，嚴退之和王佳音對積分的用途有了個初步印象。
米硯兒引導著兩人往前走：“所有的註冊登記在你們走進杏殿的時候，表露出願意加入的意願時就由運轉系統完成了，你們現在已經是穿越引導者學員了。”
當兩人提出疑問，為什麼他們沒有任何註冊行為系統就能認定的時候，米硯兒告訴他們，整個斯宇宮處在一個科技文明、修仙文明和魔法文明共同開發的智慧系統的監管下，所有的宮中實體，除了人以外，都是這個系統實體的一部分，他們的任何資訊，包括行為資訊都在系統記錄中，當然系統和其他人類對資訊的使用存在很大限制，比如任何人做了任何事，除了符合委員會規定要求，不得被向外界任何人披露。
“現在你們兩人可以試著呼喚一下‘天權’。”
當兩人經