大西北地廣人稀。
人口少固然制約了西北的農耕經濟和手工業經濟發展，但同時也使得西北土地上沒有中原人口密集形成的龐大地主富紳集團。
身逢亂世，讓大量平民富戶流離失所，產生了很多無主土地。
吐蕃人在這片土地實行的高壓殘暴統治，幾乎將其治下的所有土地資源變成了貴族、奴隸主、軍頭等統治階層的私有財產。
趕走了吐蕃人，這些數以億萬畝的土地資產，自然而然都成了船山部落的戰利品。
以李唐在船山部落樹立起來的崇高威望，他說要把這些土地劃歸西北王王府所有，絕對不會有人反對。
普天之下，莫非王土。是這個時代所有人思想中普遍的觀念。
這也是李唐在緊握手中槍桿子的前提下，敢下決心在大西北搞土地改革的信心和底氣所在。
跟郭昕統一了思想，李唐接下來就是考慮正式組建成立國土資源司、農業司、工業司、經濟司、交通司等國務行政職能部門，著手土地改革和經濟建設同步進行。
不過，規劃是規劃。實施這些規劃所需的各類人才，對李唐而言同樣是一個重大考驗。
教育才是根本啊！
指望手裡現有的這批人負責並勝任那麼多分類繁雜的職能工作，他們的綜合素質和能力顯然還存在較大的差距。
李唐心是暗自感嘆。
如果不是有李龍、李虎、李豹三個全能工具人分擔了絕大部分工作，龜茲、平山集和船山集三地的發展建設肯定不會如此順利。
也不知他們三兄弟這段時間帶出了多少徒弟和學生。
“老郭，軍事院校的建設，現在是什麼情況？”
聽李唐忽然問及部隊的發展建設工作，郭昕馬上正色答道：
“回王爺，龜茲陸軍指揮學院和陸軍士官學院的主體建築工程估計還需半年方能竣工。
為了不影響武威軍政治掛帥科技強軍的指導方針，目前主要的教育培訓工作是透過隨軍武備學堂在進行。士兵的識字掃盲工作，臣一直抓得非常緊。
得益於內務府派駐的監察督導組的協助，武威軍各部在進行日常軍事訓練之餘，讓士兵每天識、讀、寫、記十五個字已經是每天必須完成的任務。”
說到這，郭昕眼中流露出無比尊崇的敬仰神情，很是動容地望著李唐說道：
“王爺要求每個人都必須學會讀書識字的這道命令，讓所有歸附船山部落的男女老少無不感恩戴德。
自古以來，讀書習字一直都是讀書人專享的潛規則。也正是這個規則，形成了數千年以來由少數精英貴族統治階層奴役天下絕大多數平民勞動者的封建專制。
是王爺打破了這道世世代代牢牢禁錮在最廣大勞動人民身上的枷鎖。讓知識不再只是貴族精英階層獨佔專享的愚民工具。只憑此舉，王爺絕對會被天下萬民敬拜奉供，獨享太廟！”
習得文武藝，賣入帝王家。
這種傳承由來已久的思想只怕要被王爺的鐵拳徹底粉碎了。
當全天下所有人都有機會讀書識字，把持朝政國策計程車大夫階層必將不復存在。
“百年樹木，十年樹人。”
李唐淡然笑道：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。百年大計，教育為本。
我們要開創的是一個前無古人後無來者的千秋盛世。這注定要犧牲我們這一代人很多東西，乃至生命。
大一統的封建帝制，講究的是維護家天下的利益。而我們要做的是，為全天下最廣大的人民群眾謀福利。
歷代王朝為什麼不斷更迭迴圈往復？因為他們從來都是換湯不換藥。一個無視人民群眾利益，脫離人民群眾路線的王朝