研討會結束後，何雨柱、何明和李婷繼續致力於提高村莊學校的教育水平。他們計劃在學校內設立一個小型的教育研究中心，以繼續推動教育創新和知識的分享。
在一次討論中，何雨柱說：“我們的教育研究中心可以成為一個聚集教育工作者、家長和學生的地方，共同探討教育問題和解決方案。”
何明附和著說：“我們可以定期舉辦研討會和講座，邀請專家和教育家來分享最新的教育趨勢和方法。”
李婷提出：“我們還可以建立一個線上平臺，將我們的教育資源和經驗分享給更廣泛的社群，這樣可以讓更多人受益。”
他們決定將這個計劃逐步實施，首先建立一個小型的教育研究中心，然後逐漸擴大其規模和影響力。
幾個月後，教育研究中心正式成立，吸引了來自不同地區的教育工作者前來參觀和交流。這個小村莊的故事，將繼續關注教育事業的進展，以及他們對更好未來的不懈追求。這是一個充滿希望和活力的故事，充滿了教育的力量和創新。
教育研究中心的建立吸引了越來越多的教育工作者和志願者，他們紛紛前來支援這個令人振奮的教育事業。在一次研討會上，一位來自遠方的教育專家對何雨柱說：“你們這裡的教育氛圍真是令人印象深刻，我希望能夠為這個中心提供更多的幫助。”
何雨柱欣然接受：“非常感謝您的支援，我們歡迎一切有意願為教育貢獻的人。我們相信教育是改變社會的關鍵。”
隨著教育研究中心的發展，他們開始探討更多的教育創新專案。在一次小組會議上，何明提出了一個有趣的想法：“我們可以嘗試引入學生參與式的教育，鼓勵他們主動探索和學習。”
李婷贊同地說：“是的，這種教育方法可以培養學生的獨立思考和問題解決能力，而不僅僅是傳授知識。”
何雨柱補充道：“我們可以與學生和家長一起合作，共同制定課程和學習計劃，以滿足不同學生的需求。”
他們的討論充滿了激情和創意，他們決定在未來的學年中試驗這些新的教育方法，以期獲得更好的教育效果。
教育研究中心成為了村莊教育的亮點，也吸引了越來越多的家庭將孩子送到這裡就讀。這個小村莊的故事，將繼續追蹤教育事業的發展，以及他們對更好未來的堅定信念。這是一個充滿希望和活力的故事，充滿了教育的力量和創新。
隨著時間的推移，教育研究中心的影響力不斷擴大。一天，一位年輕的教育家前來參觀，並表示願意為中心的發展提供支援。這位教育家叫王宇，他曾在國際上有著豐富的教育經驗。
何雨柱熱情地歡迎他，並帶他參觀了教育研究中心。在參觀過程中，王宇被中心的教育方法和社群參與所打動。他說：“你們在這個小村莊所做的工作真是令人難以置信。我希望能夠與你們合作，將這些成功的經驗推廣到更廣泛的範圍。”
何雨柱非常高興，說：“王先生，我們非常願意與您合作。您的國際教育經驗將對我們的發展非常有幫助。”
王宇提出了一些全球教育趨勢和最佳實踐，他認為可以與教育研究中心的團隊共同探討如何在小村莊的背景下應用這些方法。
在一次研討會上，他們開始討論如何在課程中引入國際元素，以幫助學生更好地理解世界。何明說：“透過與國際教育專案的合作，我們可以為學生提供更廣闊的視野，激發他們的國際意識。”
李婷也表示：“這將幫助我們的學生更好地適應全球化的世界，併為未來的機會做好準備。”
王宇鼓勵他們堅持下去，並表示願意為他們提供支援和資源。他相信，在他們的共同努力下，這個小村莊的教育事業將取得更大的成就。