錦衣衛的事情完結後，接下來就是政事了，軍務基本上商議完畢。
各地都上報了發展情況，基本上都是良好的，只有剛平定的長安，鳳翔，邳州等地剛分配完土地，好處是能趕上明年的春耕，這樣秋天也能收穫糧食，大大減輕朝廷的負擔，不至於一直支援他們。
好在各地直道基本上都修建完畢，哪怕是剛平定的三地也修完了直道，這讓大明的運輸成本直線下降，從最南方的魏博到最北方的雁門關，日夜兼程也只需要五天時間就能到達。
至於糧食，大明除了新定三地以外，其餘各省在今年秋天都迎來了豐收，除了官府擁有的地之外，還有很多剛開墾的地有一半都歸於官府，百姓家裡都有餘糧，除了留夠到明年秋收的糧食外，還有很多剩餘，官府統一收購了。
大大減輕了糧食壓力，要不然就憑官府現有的儲備糧，又要供養近百萬大軍，又要支援三地，還要支援東海沿岸，缺口實在太大了，就這現有的糧食，除了海軍外，支撐不起全國百萬大軍的作戰的。
由於全國性的開始建設，李旭在六部之外又設立了四部，將作監從工部分離出來和科技研究院組成了兵工部，主要負責科技研發和兵器，火器打造。
商業也從戶部分離出來，單獨組建了商業部，全國各地的商人都要在商業部備案，以後的稅收都歸於商業部管轄，官府的產業都歸於商業部，像鹽，茶，鐵等國有商業都歸於了商業部，當然，錦衣衛的產業還屬於他們自己，對錦衣衛的產業，商業部只有收稅權利，沒有管理權利。
由蔡邕為首組建的教育部，這也是重要部門，俗話說得好：十年育人，百年育樹。
教育馬虎不得，得從娃娃抓起才行。等這一批娃娃畢了業，大明的各行各業都將迎來蓬勃的發展，到時候大明就將進入高速發展期。
村鎮的學堂只負責啟蒙，縣府開始就分種類了，你是想做官還是想做別的行業，都可以根據自身喜好選擇，大明初立，百廢待興。各行各業都缺人才啊。
李旭還組建了演武堂，請軍中高階將領來兼任教師，從各軍選出年輕有為的青年軍官來演武堂進修，畢業後就會升官。
訊息傳到軍中，各軍都沸騰了，這種不用拼命就能升官的事情，大家都踴躍報名，等開學以後發現根本和他們想象的不一樣，竟然還要讀書？軍官們一個頭兩個大，當初就是讀不下書才來從軍的，沒想到從軍了還讀書，可惜這是軍校，不是你想來就來，想走就走的地方，你看門口站崗的禁軍會不會放你離去。
這就好比作者一樣，當初就是不：()帶著三國系統穿越到五代十國