蔡邕一驚，那王府豈不是要大出血？
荀彧也險些揪斷自己的鬍鬚，秦地安定，自己檢視卷宗和各地檔案，可是知道大王為了發展所謂的民生，揮霍出了海量的錢財和糧食。
老百姓生活好了，這些日子可是沒少生娃的，官府的戶口部門都快忙的冒了煙。
真這麼搞，就單單就學校之事，以後壓力指定不會小。
而且王府攤子鋪的太大了，到處都要用錢，跟著這樣一位雄才大略、主見獨斷的主，自己這個主簿，真不好乾啊
但是荀彧沒法說，這是利國利民的大好事，就連自己聽著大王的計劃和規劃，心中都是一股熱情湧來。
若是自己阻攔，而今日之事流傳出去，或者說記入史冊
荀彧直搖頭，不成不成，自己不能提，咬牙也得幹。
眾臣也是眼睛一亮，大王是要啟發民智！
好大的氣魄啊，要知道孔聖人可是說過。‘民可使由之，不可使知之啊。’
讓老百姓都讀聖賢書，那未來若是不好掌控，豈不是作繭自縛？
但是看到劉景堅決地模樣，熟知自家大王性格的鐘繇、荀彧等人還是將心中的擔憂壓下去。
不過盧植和陳宮倒是對劉景的想法很支援。
“大王此舉，真乃大義啊。”
“大王，心繫百姓，是天下之福。”
劉景暗中觀察眾人，和自己設想的差不多，對於陳宮和盧植的反應，他還是很滿意的。
“咳咳，讀完小學後，可以到郡治城中讀中學，中學收取10歲以上的少年，這個階段，要學習經典，要讀史書，還要學習算學，看漢律，每日還要出操，鍛鍊體能，練練騎馬射箭，瞭解音律，君子六藝，均要習得，如此這般，倒也不失為一件美事。”
“中學的話，也定為兩年，和小學一樣，10-15歲的少年可以入學，孤每日管他們兩頓飯，他們覺得自己學得好的，孤每年組織一場考試，就定在各地的郡治城池。每年一次，由秦王府親自指派官吏，下達各地，督考選拔。”
“孤想了想，就叫高考吧，高考的考核分為五個等級，不合格、合格、良好、優秀、卓越。”
“合格的，便可以到孤設立的大學或者各種學院中就學，日後，孤會為他們安排崗位就業，他們可以從軍、可以從政、也可以經商、更可以進入天工院做一名偉大的匠師。”
眾臣有些膩歪，這匠師前面加一個偉大，讓眾人心中有些不滿，應該是偉大的儒生才對吧。
但還是從心了，最後山呼，大王英明。
劉景不露聲色，照例觀察了一下下放眾卿的臉上。
嗯，五光十色，人間百態，啥面色都有00
劉景繼續：“良好的，孤每個月，可以發放50錢，就叫做助學金。”
“優秀的，每個月賞100錢，叫獎學金。”
“卓越的，孤每個月發放200錢，另外，孤親自為他們制定導師，為他們將來進入秦王府的治理體制中，提前鋪好道路。”
荀彧大驚，大王這是以學生為名義，實則為秦王府吸取源源不斷的人才。
那這政策堅持下去，未來秦王府的儲備人才，豈不是驚了天了！
蔡邕喜極而泣，大王這天才般的構想，看來是早就思慮，現在已經成竹在胸了，想來不日便可實施。
沒想到，這人老了，還有能看到這學府盛世的一天。
荀彧和鍾繇等人則是敏銳的察覺到了一絲劉景的想法。
可以從軍，可以從政，這才是重點吧。
莫非大王要從這學院中脫穎而出的學子中取士？
那豈不是寒門子弟和黎庶百姓，都會削尖了腦袋，