為什麼寫《成長日記》
突然某天有了想寫書的衝動，想想那些曾經讓我煩惱的事，也一定正在或是將要讓更多的人煩惱，如今自己經過時間的洗滌，已變得開心許多，希望自己在那些煩人事中的一些啟示能給別人一點幫助。
春秋24載，再回首該以怎樣的心境去面對自己的過去，那些曾經的第一，或激勵人奮進或讓人消沉，都以成了我的歷史。閒來談起那段年少時的輕狂，現在卻感嘆：唉，想當初自己真的好狂。不過那也是有資本的，而今再也“狂”不起來了。多少有點無奈和遺憾。我也許真的老了。
所以寫了這本《成長日記》，它只記錄了一部分的內容，如果有可能或是有機會，我還會將小學、中學、高中的日記加以整理，特別是高三的日記。真心地希望每個人能快樂。為了避免不必要的矛盾，日記有些東西被改動，因為我對事不對人。在《成長日記》的背後，真的是一個人的成長，希望每個人都能不斷成長，超越自我，不是每個人都是最好，但只有付出，就會更好。
每個人，都是一本書，一部歷史。透過個體的成長，可以反映出社會的變化。這些記錄，我想是有必要的。朋友們拿起你們的筆，記下你們思想的變化吧，終有那麼一天，你會發現，它的價值，是那麼的大。
作者題外話：朋友們，你們也可以寫。加油。txt電子書分享平臺
高三
1新的開始
高三的生活確實有點緊張，節奏很快，不比以前。如今可真是三點一線｛學校、宿舍、食堂｝但非常的充實，而且非常的快樂｛就我而言｝。
高三是個新的開始，五門學科的老師與我以前的十分不同。儘管有些老師的可我不太適應，但講課還是很好的。如今我對每門課都有一種期待，我期待著每一堂課，沒有哪個老師是我討厭的。
數學老師講課系統並且時間利用充分，不像以前的數學老師，不把講課當一回事。物理老師是我最喜愛的，他講課簡潔易懂，而且將解題原理與方法一步步引出。以前有好多物理題型我都弄不懂，現在都明明白白了。生物課的老師雖然我不太聽懂他的話，但至少我上生物課不在有負擔並且能注意聽講，而且跟著老師的思路走，將許多零散的東西都串起來了。英語老師在我看來雖然水平趕不上高二的，但我對他不排斥，而且特別喜歡他的那種鼓勵方法。他的作業少而精，我能認真完成而且有時間自己看一些東西。至於語文老師嘛，他很有學問，而且上課會涉及許多課外的，我們對他講的很感興趣。
為了衝刺高考，我應該保持良好的心態，將一切煩惱都化作動力。
2人勿自私
做人要心寬，對事不能太在意、太苛求，精力要集中在自己喜歡的事業上，那些煩惱的事就讓它過去吧！福樓拜一心專於寫作，終成名家。人的精力總是有限的 ，對於雞毛蒜皮的事我又何必斤斤計較！生命應該是輕鬆的，縱使全世界都拋棄了我 ，文字不會，縱使別人都背叛了我，文字不會。我不怕，因為文字陪伴我。
3
生活中有許多值得我們駐足的地方，或美或醜。
今天在校園裡看到這樣的場景：
主人公：一位上了高三的女學生，一位滿臉皺紋灰色衣服的母親
場地：2號食堂前
環境：面對一座剛要砌成的大樓，時不時有一些拎著東西的學生路過
事件：女兒剛哭過，用帶哭的音調說：“叫你讓我住外面，你不肯；讓你來燒飯，你又不肯。你叫人怎麼辦？”母親看見有人在注視著她們，說：“不停在這裡了。”女兒說：“我讓你走，你又不走。”我看著那位母親，她面對這位氣沖沖的女兒，沒有發一聲狠話，低聲又下氣。我不忍再看了。