&ldo;我希望她們都能像朱莉婭&iddot;厄普約翰那樣。&rdo;詹森小姐說。
&ldo;我可不希望這樣。&rdo;布林斯特羅德小姐活躍了起來，&ldo;學校裡的女孩子們都一個樣，那可就太單調了。&rdo;
單調，她心裡一面想，一面回去繼續在以《聖經》內容命題作文的卷子上批分數。這兩個字近來一再在她的腦海里出現。單調……如果說她的學校有什麼特點。那就是不單調。在擔任學校校長期間，她自己從來沒有感到過單調。有過許多困難要她去克服。例如，預見不到的緊急情況，家長或學生跟學校鬧意見，學校內部動盪不安。初辦學校時，她遇到過而且應付了各種災難，把它們轉變為勝利。這一切都很刺激，很令人興奮，很值得。甚至現在，雖然打定了主意，可是她不想離開學校。
她的健康狀況極好，幾乎和當初她和查迪（忠心的查迪！）創辦這所學校時一樣強健。當初就憑不多幾個學生和一位極有眼力的銀行家的支援，把這所有名望的學校創辦了起來。查迪的學術成就比她高，可是有遠見的是她，根據她的遠見進行規劃才使學校獲得了祟高地位，成為聞名全歐洲的學校。她從來不怕進行新的試驗，而查迪則只是滿足於把她所知道的東西教好，並不求教得引人入勝。
查迪最大的功績在於她是個忠於職守的解圍人，她永遠守候在旁，等到需要幫忙之時，她立即前來相助，正如開學那天地應付維羅尼卡夫人那樣。布林斯特羅德小姐心裡想，這所引起人們興趣的學校之所以建成，正是要歸功於查迪的頑強。
從物質方面來看，這兩位婦女都從辦學校得到很好的收益。如果她們現在退休，兩人都可以保證終生有豐厚的收入。布林斯特羅德小姐不知道她在自己打算退休的時候，查迪是否想退休。也許她不想。也許對她來說，學校就是她的家。
她會繼續幹下去，忠心而可靠，給接替布林斯特羅德小姐的人以支援。
由於布林斯特羅德小姐打定了主意‐‐這就必須要有一個接班人。先讓她和自己共同管理學校，然後再讓她獨自管理學校。該引退的時候就引退‐‐這是生活中最關緊要的事情之一。應該在自己的權力開始動搖之前引退，在控制能力開始減弱之前引退，在新鮮感開始消失以致不願展望將來、繼續努力之前引退。
布林斯特羅德小姐打了作文卷子的分數，發現姓厄普約翰的孩子很有獨到的見解。詹尼弗&iddot;薩克利夫完全沒有想像力，可是很能抓住要點。瑪麗&iddot;維斯當然是屬於成績優秀之列‐‐她的記憶力極好，能過目不忘。可是她是個多麼單調的孩子啊！單調‐‐又是這兩個字。布林斯特羅德小姐不去想這兩個字，按了按電鈴叫她的秘書來。
她開始口授信件。
親愛的瓦倫斯夫人，吉恩的耳朵有些不舒服，附上醫生的診斷報告……親愛的馮&iddot;艾辛格男爵閣下。當赫爾斯特思在歌劇中扮演伊佐爾德時（伊佐爾德：德國作曲家華格納（1813‐1883）的歌劇《特里斯坦與伊佐爾德》中的女主角。‐‐譯註），我們一定做出安排讓黑特維希前往觀賞……一個鐘頭很快就過去了。布林斯特羅德小姐很少停下來思索措詞。安&iddot;沙普蘭的鉛筆在拍紙簿上揮寫如飛。布林斯特羅德小姐心裡想，她是個很好的秘書，比起維拉&iddot;洛裡默來要強得多；維拉這個姑娘真討厭，她竟然那樣地突然辭職。
說她得了神精衰弱症。這和某個男人有關。布林斯特羅