你的，誇獎！”
楊景行說：“也誇獎師弟了，教授的學生都厲害。”
李迎珍不喜歡：“多嘴。”問家長：“感冒好了沒？”
女人點頭：“好了，我一開始還擔心，請同濟醫院的兒科主任醫師看的，說沒問題。”
尚浩坤提醒母親：“我上課了。”
女人卻不住嘴：“其實不去英國也有好處，中藥還是好一些……”
尚浩坤朝琴房裡走了，李迎珍就對家長說：“你坐吧，我們上課。”
女人卻大方：“兒子，認識新同學了，你不彈一首？”
尚浩坤還是記得問李迎珍：“教授，我彈嗎？”
李迎珍點點頭：“機會難得，師兄幫你聽聽著。”
為了不太共鳴，尚浩坤要求把一臺琴移開，這時候家長又伸手快：“我來，我來，我的手最不寶貴，哈哈……”
安馨提醒：“輕點，慢點……我們自己推！”
準備工作做好，小朋友彈了一首巴赫平均律的降b大調序曲與賦格。沒什麼炫技成分的曲子，但是對演奏者要求不低。
對於尚浩坤的年齡來說，他彈得非常好。有的老師們帶學生的時候會說有點天賦是不夠的，你的天賦必須是百裡挑一千里挑一的。尚浩坤的表現是出類拔萃的，就算他彈的是自己最拿手的曲子，綜合體現出來的技巧和樂感也擔當得起天才這個名分，幾乎有本科水平。
近十分鐘的曲子，楊景行一直站著聽得很認真。尚浩坤彈得也認真，而且他的動作和神情表現出了絕大多數小朋友沒有的氣質和氣勢，藝術家範。
聽完之後，楊景行鼓掌：“太好了，彈得真好。”
本來還沉浸在音樂裡的尚浩坤抬頭看楊景行，算是回應。
家長挺自豪：“是不錯吧，從四歲就跟英國的老師學，老師回國的時候好捨不得他的，好想帶去英國。”
楊景行讚歎：“老師肯定也很厲害。”
家長更自豪：“皇家音樂學院畢業的，當時十多個人面試，我們選來選去……”
楊景行笑得比安馨燦爛：“選對了，跟李教授學多久了？”
尚浩坤自己回答：“半年多，我是這個學期插班的，現在應該說上個學期。”
楊景行問：“有喜歡的鋼琴家嗎？”
尚浩坤想了一下說：“肯普夫吧，魯賓斯坦也行，可是差一點靈動……”
安馨哈哈一笑，楊景行也鼓勵：“有品味。肯普夫的作品，最喜歡什麼？”
尚浩坤不出意料：“貝多芬，奏鳴曲。”
楊景行點頭：“好，我身為師兄，要給你點信心。之前不認識我吧？”
尚浩坤搖搖頭，似乎還是有點承認楊景行人高馬大的氣勢，說：“教授給我說過。”
楊景行說：“我就是李教授最不出名的學生之一，彈一首你聽聽，和肯普夫比較一下，看看李教授的教學水平，好不好？”
尚浩坤欣然點頭：“行。”起身讓座。
家長先恭維楊景行：“你年紀都大這麼多，怎麼樣水平都肯定應該我兒子高啊。”
楊景行不要臉地笑：“師兄弟，一個輩分，交流一下。”又問尚浩坤：“最喜歡的肯普夫的哪一首？”
尚浩坤想：“奏鳴曲？都喜歡……月光吧。”不是好多人都說肯普夫的月光無人能敵麼。
楊景行又問：“第幾樂章？”
李迎珍教訓：“完整彈，浩坤樂感很好！”
安馨和喻昕婷選擇朝楊景行坐得近一點，一點都不照顧小師弟。
李迎珍也關心小徒弟：“用心聽。”
楊景行就開始彈，既然是給信心，就要拿出肯普夫的風格來