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第2部分 (1 / 4)

我見他的臉上黑氣漸濃,嘴巴也在那兒咬牙切齒,好像在給來俊臣或者小日本加油,我知道,我的目的已經達到了。我就是要他發怒,就是要他無暇欣賞楊燁在我臉上種的“五朵金花”。我又不溫不火、不痛不癢地給了他一拳:

“校長,你剛才唸的詩很有意境。那朵綻放的花是不是嬌豔欲滴的玫瑰呀?”我的語氣像是乳臭未乾的小丫頭在媽媽的懷裡撒嬌。這就剌到了他的最痛處。他對很多事情(當然是工作上的事)反應遲鈍,但對“玫瑰”這兩個字特別敏感。敏感到什麼程度呢?打個比方說吧,就像被蚊子不間斷地圍剿了三天三夜的你,在第四天早上聽到蜜蜂的“嗡嗡”,不免風聲鶴唳草木皆兵,渾身直起雞皮疙瘩。對於他和郝玫瑰的那檔子事,本就是公開的秘密,但他有“州官”情節,甚至比“州官”還要“州官”,除了不讓你點燈之外,劃劃火柴也是在被禁止之列。在這所學校裡,“玫瑰”是他的專利,如果你口出玫瑰,對不起,他就給你臉色,甚至免費給你一雙繡花鞋。瞧瞧,此時他的呼吸變得沉重起來,兩匹小老鼠又恢復了準備齧人的架式,方臉盤上堆積的肥肉開始舞蹈,笑容凝固成西漢孤魂,右手也準備習慣性地砸向桌子——我以迅雷不及掩耳之勢拿起那杯熱茶,看著他,並且面露微笑。

“這是我的茶!”他大叫一聲,目光尖刻而兇狠,隨即右手由拳變爪,猛不丁地閃奔過來勾住茶杯,一把奪了過去。我並不是要喝他的茶,我只是怕他那一拳砸下去之後,濺出茶葉茶水,弄髒那高雅的辦公桌,我並不在乎我劣質的白襯衫上怒放幾朵吧不啦唧的花。

“你說”,他簡直有些發瘋了,聲音尖厲短促,“你說,你說‘娘娘腔’是怎麼回事?”他把茶杯在辦公桌上重重地一頓——原諒我,我無法拯救辦公桌被踐踏的厄運——茶水興奮地逃出,雨點般濺落在那光潔的辦公桌上,有那麼兩三點奔向他的臉,如倦鳥般棲息在他的鼻尖睫毛上,在陽光的映照下圓潤飽滿熠熠生輝。如果他是一位美人,那雨中梨花的悽美,一定會讓我憂傷得不知所措。我看見他迅速地用衣袖擦了幾擦,動作有點狼狽,神情不乏尷尬。

第一章 校長的憤怒(5)

“娘娘腔”是我給他的綽號。這綽號與他說話的聲音毫無關聯,和他的行事作人外貌神情更是風馬牛不相及。我只不過覺得他那洪鐘般的嗓門,偉岸雄健的體形,若再襯之以“娘娘腔”的稱號,一定很有意味,容易引起人們的求知慾,這就是所說的反差之下必有滑稽!對於我的這一偉大發明,舒曉峰細細咀嚼了半天后笑得前仰後合,樂不可支,還為此獎勵了我一支“萬寶路”。而對“娘娘腔”的普及推廣,我沒出一丁點力,舒曉峰卻是功不可沒。這小子的手段與眾不同,他在號稱“喇叭”的初(三)28班(也就是我做領導的班級)的學生張一峰經過他的身邊的時候,對張一峰很嚴肅地問了這麼一個問題:“‘娘娘腔’是不是你給申校長取的綽號?”就這樣,“娘娘腔”一夜之間聲名鵲起,進而燎原。

對於申校長的這一問題,我無法回答。腦子拐了一個彎,準備說點什麼離題萬里的話,校長大人覺察出了我的伎倆,一個斬釘截鐵的手勢就讓我剛扯離婚證的兩片嘴皮子馬上開始同居,並且如膠似漆纏綿悱惻。

“你不要說不是你的發明!”他急促的聲音像在吹嗩吶,花樣翻新的手勢讓我眼花繚亂:“在你調來之前,我們學校風平浪靜,大家和和美美一家親…”說到這裡,他有意頓了頓,眼中的兩匹老鼠以排山倒海之勢向我奔來,以造成某種壓力,使我不敢輕舉妄動。“而你來了之後呢?小鳥都變成了蒼蠅。實話告訴你,‘娘娘腔’的來龍去脈我已查得清清楚楚。在這所學校裡,放的屁我都知道是張三李四還是王二麻子的,更別說你這句老掉牙的鸚鵡學舌。想否認,門都沒有!要不要找個

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