烈的責任心和出色的團隊協作精神。此時，五（4）班班主任立刻叫了暫停，從他對場上局勢的敏銳洞察和果斷決策來看，想必他讀書時也是個痴迷籃球的愛好者。他已然察覺到五（1）班在暫停之後戰術的巧妙轉變，以及那個小個子王首上場後，憑藉其出色的控球技術，成功打亂了自家隊員的防守節奏，致使他們疲於奔命。五（1）班居然利用凌晨吸引己方兩人防守的空當，充分發揮其餘四人的人數優勢，透過精妙的傳球與控球屢屢得分。
暫停期間，他迅速重新部署戰術，安排一名原本防守凌晨且搶斷能力出眾的高個子球員去專門盯防王首，試圖遏制王首靈動的控球與傳球線路。同時，另派一名身材稍矮些的同學與之前防守凌晨的隊員協作，對凌晨進行雙人包夾防守，可見他對凌晨強大的進攻能力依舊心存忌憚，不敢有絲毫懈怠。
這邊，凌晨則鎮定自若地對隊友們說道：“兄弟們，咱們成功把五（4）班的節奏打亂了，比分也在慢慢迫近。王首，你今天的表現堪稱完美！我估計他們接下來肯定會派專人來對付你，說不定還會有一些帶有侵犯性的防守動作。”王首撓了撓頭，臉上洋溢著憨厚的笑容，滿不在乎地回應道：“晨哥，不怕，我皮糙肉厚的。要是他們對我逼得太緊，對你的防守肯定就會放鬆。到時候我儘量往你這邊運球，找機會和你打擋拆配合，然後你就可以突破上籃，殺他們個措手不及。”其他隊友聽聞，紛紛點頭稱讚，齊聲說道：“這辦法靠譜，就這麼幹！”
比賽繼續，五（4）班按照新戰術展開防守。負責防守王首的高個子球員如影隨形，試圖憑藉身高臂長優勢搶斷。但王首靈活地利用變向和轉身，始終將球牢牢掌控，尋找著隊友的空位。
那名與隊友協防凌晨的矮個子球員，雖努力干擾，但凌晨利用身高差，多次巧妙地接球后跳起傳球，撕開防線。
當王首運球靠近凌晨時，兩人瞬間完成擋拆。王首吸引了防守注意力，只見凌晨壓低重心，雙腳如同裝了彈簧一般，猛地發力，第一步便如閃電般迅速，瞬間從協防的矮個子球員身旁掠過。緊接著，他的身體如靈動的蛇，巧妙地左右搖擺，一個假動作晃開了試圖補防的高個子球員。然後，他加速衝向籃下，途中又遇到一名補防隊員，凌晨毫不猶豫，高高躍起，在空中做出一個漂亮的後仰動作，避開了對方的封蓋，同時手腕輕輕一抖，將球狠狠地砸進籃筐，引得場邊觀眾陣陣驚呼。
，！
五（4）班不甘示弱，憑藉體育特長生的身體素質，在內線強打，再次將比分拉近。關鍵時刻，王首瞅準時機，一個假動作晃過高個防守球員，精準地將球傳給外線空位的隊友，隊友手起刀落，三分命中，穩定了軍心。
隨著比賽的推進，一開始採用緊迫戰術的五（4）班隊員們，體力消耗逐漸顯現。他們的速度慢了下來，腳步也變得沉重，防守的強度和進攻的效率都大打折扣。
此時，凌晨敏銳地捕捉到了對手的疲態，他的眼中閃過一絲決然。他先是佯裝向左突破，肩膀微微下沉，騙得防守球員重心偏移，隨即一個快速的交叉步，如鬼魅般向右穿梭。緊接著，他連續變向，利用嫻熟的控球技巧，讓球在雙手間自如切換，恰似靈動的舞者在人群中穿梭。每一次變向都伴隨著腳步的快速移動，他的鞋底與地面劇烈摩擦，發出“吱吱”的聲響。防守球員們被他的動作晃得暈頭轉向，只能眼睜睜地看著他如脫韁的野馬般衝向籃下。
王首這邊也漸入佳境，他與凌晨之間的配合越發默契，就像是心有靈犀一般。在一次快攻中，王首帶球飛奔至籃下，突然一個彎腰弓背，使出了一招精妙絕倫的空拋傳球。凌晨心領神會，大步踏上王首的後背，借力高高躍起，如天神下凡一般，在空中完成了一個氣勢磅礴的大灌籃。
隨著這記精彩