本來事情的要求也並沒有讓人加上這個前提，但大部分成年人都是下意識自動地在做所有事情的時候加上。非常奇怪。而只有孩子才沒有這些前提。
看這本書的時候，我還在上初中，但已經發現在讀書過程中給自己加了很多前提了。於是在以後的歲月中，我經常提醒自己，是不是變成這種有“思維定勢”的成年人。思維定勢有時候很好，有時候也抹殺了人的尋找答案的機會和智慧，抹殺了人的創造力。而創造力是80年代的中西教育對比的文章中經常提到的，中國人的創造力比較差，中國人的開放性思維的水平差。記得有一篇文章，講到一個人在美國學習的經歷中提到，教授安排大家表達“一萬”這個概念，留給那個中國人印象最深的是其中一個回答，那個人用了一個箱子裝滿了爆米花，一開啟箱子，爆米花從頭上掉下來，落了一地。這是怎樣的“作業”，怎樣的富有創造性的回答。我當時看完了這篇文章，很悲哀地想，中國是不會有這樣的學校，有這樣的教學氣氛了。我註定在這樣毫無生機的學校裡面學習。
。 想看書來
感覺韓流
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我對韓國文化的瞭解不是非常的多，去過幾次韓國也都是走馬觀花。看過幾部韓國的電視劇，尤其是把韓語翻譯成普通話的電視劇，看不出韓國的文化和中國的文化有什麼大的區別，人的長相也差不了多少。
與韓國人接觸時間最長的還是給LG做形象代言人期間。大前年，LG公司要推他們的等離子彩電，在中國選中了我和陳逸飛做他們的代言人。兩三天的拍攝完成之後，LG公司邀請我和陳逸飛到韓國的濟洲島度假，陳逸飛可能是工作太忙沒有去成。我和LG的朋友一起住進了濟洲島的樂天大酒店。到濟洲島的當天，參加了LG公司新產品的釋出會，新產品釋出會與我們不同的是，參加釋出會的絕大多數都是公司的員工。董事長在上面講話，也沒有媒體記者的參加，董事長的講話常常被下面一陣陣高呼的口號打斷，喊的什麼我不太清楚。我問LG的韓國的朋友，他們說就是重複董事長講話的後面幾個詞，我想大體的意思是在喊“等離子，等離子”，或者是“大彩電，大彩電”。我沒有任何的心理準備，在這幾千人的高喊中我有點不知所措。這讓我想起當年我們在法國南部度假的情形：我們住在一家高階飯店，飯店的沙灘是私家的，男男女女在沙灘上全都脫光了衣服，只有我一個人穿著衣服在看著一本書。老婆張欣給我拍了一張照片，我看到這張照片上，覺得在沙灘的陽光下大家都很放鬆，只有我像一棵彎曲的豆芽菜一樣很拘謹，與周圍的環境很不協調。等到新聞釋出會接近尾聲的時候，我深深地體會到，就這種高喊的口號聲，把大家的情緒調動起來了。我也常在電視上看到韓國人在街上喊口號，但親歷現場時才體會到這種口號的威力。中國人在”文革“期間喊口號喊傷了，現在再也沒有人喊口號了，這點可能是今天中國和韓國不同的地方。
LG的老闆吃飯時對我說，韓國的發展離不開中國的發展，中國是一個大國，韓國的發展主要依靠中國才能夠發展起來。他舉了一個例子，說中國有十三億人口，如果中國人的早餐每人吃一個雞蛋，韓國人只要給中國人養雞就足夠了，我也不知道這個演算法確切不確切，卻很能反映他們對中國經濟發展和市場的依賴性。
在我們公司聘請的設計師中，有一位韓國的設計師叫承孝相，他是一個很有想法的設計師。《SOHO小報》上曾刊登過他寫的一篇文章，叫《你知道為什麼做詩？》，這事引發了我好多的思考，他是寫到兩個詩人的對話，一個詩人說：“我知道如何做詩。”而另一個人說：“你會做詩，但我知道為什麼做詩。”可以一連串地想下去：你會蓋房子