收到這句話後，鄭惜文即使立刻回了資訊，也沒有等到沈梓靜的回覆。包括劉愛靜，賈亞楠都沒有回覆資訊。這讓鄭惜文很擔心她們的安危。
因為月球單面面對地球，使得大部分基地都建在面向地球這一面，而背面除了科研軍事基地外，沒有生存基地。
大學科研區裡面之前有很多科學家在工作。隨著大學生的到來，這裡熱鬧了很多。
基礎課學習基本是影片和地球校區的同學一起學習。
因為這裡是從全國的大學篩選出來的學生，即使分配在兩個大型基地和一個小型基地中。吳剛基地的大學科研區也有一千五六百學生。
基礎課，這一千多學生是可以隨便聽的。甚至可以錄影。專業課更是如此。比如，七個地質大學的專業課。大家都是可以依據自己的時間段，自己來決定聽哪個老師來講。甚至同一章節，這堂課聽不懂還可以去別的學校聽。至於為什麼不用純網路教學。那是因為——人是社會動物，太空時代剛剛開始，務必培養嚴謹的互相配合工作態度和陽光開放的性格。
因為經常一起聽課，幾人也認識了其他學校的幾個同專業的同學。比如帝都地質的沈月紅，東海地質的劉洋，還有個經常蹭課的逯延鵬。
第一週結束，到週末的時候，鄭惜文深刻體會到了，為何沈梓靜說“歡迎來到我的世界”。
他收到了檔案，署名沈梓靜，劉愛靜，賈亞楠主編的：《只對我們朋友的月球基地實習強制考證計劃》。看這標題的語氣，鄭惜文知道，她們和自己的關係相處的很融洽。心裡有點欣欣然。回覆資訊後，她們依然沒再回資訊。不過既然有閒心寫強制考證計劃———她們的安全肯定是沒問題了。
來到基地第二週的週六。也就是強制考證計劃開始的第一天。張江波和李興祖李善友也要和鄭惜文一起去報名。當然，看到兩天被安排了四個考證訓練，並且平時也要每天練習三小時的強度。他們有了一點點退縮，比如只報考一個證。
例外的是張江波很積極，因為他知道制定強制考證計劃的主編之一是劉愛靜。
週六上午找吳剛基地行政區的沈嘉行報名考聯合國月球探險二級資格證的訓練學習。
這個證是聯合國進行多國聯合科研的准入證。涉及最多的語言翻譯系統的熟練使用，各國月球基地裝置的標準，各國禮節這種操作性不強的科目，以及聯合國認證的裝置使用能力，不需要熟練，只是要求能夠正常使用。但是如果要考三級資格證，那就困難多了，需要大量的野外活動評分達標。如果達到傳說中的六級，就已經是相當於能夠獨立操作所有系統的真正的宇航員了。至於最高的七級，那是在足夠的裝置條件下，能夠獨自一人在太空生存很久的牛人。
鄭惜文，張江波報了這個名。
週六下午兩點去找資源貿易區劉理仁報名太空漫步二級資格證的學習。這個證主要是熟悉太空中工作的裝置。並能夠使用。報名人，鄭惜文，張江波，李善友。
週日上午找維修維護區賈某某報名探測器操作三級證。這是真正能工作上崗挖礦的上崗證。據說這個證只對相關專業開放。報名人，鄭惜文，張江波，李興祖。
週日下午哪裡都沒有去，而是在宿舍等待領取考證學習需要用的裝備。當滿滿一車總共五套各種宇航服和各種裝置放在他們眼前的時候，他們是悽苦的。其他人都是多一兩套宇航服。而他們是五套。最重的還有一套沉浸式裝置體驗器，一噸重的裝置。
裝備裝置的存放沒有問題，只是替換了宿舍內三十平米制氧植物。
此時的他們有點慶幸，網路報名的月球三級通行證和實習證。大部分人考證是為了下次登月手續更方便。而且可以申請去其他國家的基地。這個誘惑還是蠻