堂課。”
沈遠哲說：“演出服也可以直接問他們借。”
男生們七嘴八舌議論了一會，敲定了這個簡單可行的方案。
“第二個節目呢？誰還有想法？”
我又舉手，沈遠哲有些吃驚，笑著做了個請的手勢。
“我初中的時候有個朋友很會跳舞，我發現舞臺表演在某些時候對服裝和道具的藉助很大，尤其是我們這種演員業餘，評委業餘的。前幾天我正好在電視上聽到一首歌，叫《說唱臉譜》，我特別喜歡，覺得特朝氣蓬勃，當時就很動心，所以去圖書館借了本關於京劇臉譜的書看。”
我把這兩天正在看的畫冊給大家看了一眼，接著說：“一中似乎從沒有人表演過和京劇有關的內容。流行歌不能上，現代舞需要把握尺度，一個不小心就會被教導主任刷掉，所以大家老是翻來覆去地表演民族歌舞，我們正好抓著這個新鮮。”
沈遠哲說：“想法很好，但是實施的困難很大，京劇的行頭都很貴重，肯定借不到。”
我說：“這個我也想過了。能不能用班費買一些白色大布，把《說唱臉譜》中的臉譜都畫出來，然後配合歌，用佇列變換，或者其他方式表現出來，這個我們可以集思廣益，反正目的就是展現出京劇中的臉譜文化。”
“這工作量非常大，找誰畫呢？”
我笑著說：“我學過畫畫，可以畫一點，還有王茜也會畫畫，如果她能有時間幫忙，就最好了。”我上繪畫班的時候曾經見過她，老師說過她很有天分。我把書遞給同學，讓他們傳給王茜。
班裡靜了一會，全都激動起來，都覺得這個點子很新鮮，也可行，而且主題非常健康積極，簡直屬於教導主任一看見就喜歡的調調。
馬力大聲說：“我會翻跟頭，打臉譜的時候，我可以從臉譜前翻過去，像電視上那樣。我小時候練過武術的，後來怕吃苦放棄了，可翻幾個跟頭還是沒問題的。”
我看著他笑，他瞪了我一眼，衝我揮了下拳頭，一副“當時沒打你，可不是怕了你”的樣子。
班主任很高興：“那就這樣辦，我去學校主管影像資料的老師那裡問一問，如果有京劇的錄影，可以借來給你們借鑑一下。”
王茜已經粗略翻過幾個臉譜，笑著說：“這些臉譜繪製起來不難，最重要的是要保證顏色在燈光下出彩，我保證順利完成任務。”
我說：“《說唱臉譜》中有一段是用年輕人的口吻說唱，這一段，我們可以由幾個同學打扮得摩登一些，用一種比較痞，比較生活的方式表演出來。”
男生們笑：“這還用表演嗎？請馬力和吳昊這兩位有錢少爺直接上去就行了。”
全班都鬨堂大笑。
我笑著說：“還需要一個人扮演老爺爺，看看能不能借到老式的長衫和白鬍子，這樣和年輕人的摩登有突出對比，舞臺效果就出來了。”
同學們都仔細想著，趙苗苗羞澀地慢慢舉起手，細聲細氣地說：“我外婆和媽媽都是裁縫，家裡有很老式的服裝。”
沈遠哲笑說：“謝謝你，幫我們解決了個大難題。”
趙苗苗大概是第一次看到全班同學都衝著她笑，她低下了頭，聲音小小地說：“我家可以拿到比外面商店便宜的白布。”
班主任和沈遠哲異口同聲地說：“太好了！”
服裝解決了，白鬍子呢？
馬蹄笑著說：“我家有個白色的老拂塵，我看挺像鬍子的，實在不行，就把那個剪一剪，想辦法掛在臉上。”
大家都笑，沈遠哲說：“那就先這樣。這兩個節目需要我們班所有的人出力，有點子的貢獻點子，有才華的貢獻才華，大家有空都琢磨琢磨，可以隨時告訴我和羅琦琦。我們也不當它是要去比賽奪獎